伦理教育

使受教育者掌握并遵守人与人之间的道德准则和规范的教育活动。伦理教育的内容在历史上有相对稳定的一面，但也随国家、阶级、时代而变化。中国古代伦理教育以“六德”、“六行”为主，培养齐家、治国、平天下的人才。近代西方伦理教育以平等、博爱、尊重个性为口号，确立以个体为中心的伦理原则。我国现代伦理教育继承中国传统伦理中合理精神，体现社会主义国家和现代化的要求，确立以为人民服务为核心，集体主义为原则，集体利益和个人利益相结合，取有“义”之“利”的伦理意识，处理、协调好各种伦理关系，以有利于社会和个体的和谐发展。